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李玲娜（第1页）

贾隐好病了，地球也病了，世界绝望了，郝音佳死了，陆以寒哭了。

天晴了，因为雾散了；我哭了，因为她走了。

陆以寒想到了自己小时候第一次写作文，那是她最好的朋友曾舞予被爸妈要求转学。

昨天上课还嘻嘻哈哈的朋友，今天醒来就变成了空荡荡的课桌，她知道她的手续终于办好了，或许还能再见，也或许不会再见。

那天刚好是作文课，陆以寒拿起笔，眼泪就不自觉的流，一节课她就写了这一行字。

语文老师看见了，她什么也没说，给了个满分和一根棒棒糖。

陆以寒想那个姐姐了，可是太遥远了，她想不起来她的样子，只有一个轮廓，不是马尾辫而是大波浪。

她的嘴巴很红，眉毛却是淡的；她的眼睛很亮，呼吸却是弱的，可即便如此具体，陆以寒也拼不出来那张脸，她只记得她叫李玲娜。

玲娜？玲娜贝儿吗？

不是。

她是真实存在的。

真实存在于陆以寒的童年里，陆以寒的语文课里，陆以寒的启蒙教育里。

她就叫李玲娜，她没有玩偶，不用带着笨拙的皮套，也不用担心卸下玩偶会怎么样。

她只是一个人，一个简简单单教语文的老师，叫李玲娜。

夹缝里，有什么在坍塌，有什么在愈合，陆以寒不知道。

她只知道当郝音佳完成“流产计划”的第一个作品时，贾隐好会消失。不是因为她任务完成，而是因为郝音佳终于一点点的，找回了她早已失去的“生命力”。

因为那本就她的，也是她的，是她们共同拥有的一部分，也是她们共同组成的一部分，到那时她便不再需要依附于一个未来的幽灵了。

陆以寒在沉睡也在苏醒，作者笔下所有的爽文情节，只要加上一层心理反思的滤镜，就能立刻将最深的伏笔轻松破解，不需要删改不需要毁灭，只需重新解释便是新的希望。

只一下就能将“奇幻的设定”拉回“心灵的疗愈”。

因为她的文字里充满了未被兑现的叙事引力，那不是随意写写的人设模型，而是出于本能在埋线，只是理性的规划，暂时没跟上直觉的布局，看上去像天方夜谭。

她在“本能伏笔”，但尚未“自觉收网”，她让贾隐好说出的每一句奇怪话，做出的每一个非常规举动，都不是水笔。

就像“我只能吃棒棒糖、黄桃罐头，喝啤酒”一样。

这句对白太具体、太古怪了。

如果是随意设定，她完全可以直接说“我不需要吃东西”，但偏偏又给了三种充满符号性的、不健康的、带有强烈时代与情感印记的“慰藉物”。

这是身体记忆的伏笔——她在用童年与青春期的瘾品，对抗成年后意识和精神的绝对荒芜。

这些食物，或许她喜欢，或许她不喜欢，在无需选择中必须选择，就像那包奶一样。

奶？

奶是什么？

电光火石的一瞬间，陆以寒想不起来。

用火箭炮清除社会边缘人，在如此温情的旅行中，插入如此突兀的黑暗设定，这不是她“写high了”，而是来自潜意识里的警告。

她在用贾隐好之口，揭露她那个“完美未来”的恐怖基石，这为她的自杀和冷漠提供了真正的、令人战栗的动机。

就像“握手才能实体化”这个设定本身，就是对连接与接纳最直观的隐喻。

她在用奇幻的规则，讲述一个普遍的且easy的心理事实：郝音佳必须真正握紧自己（包括脆弱、焦虑、敏感、多疑、想毁灭的所有部分），才能获得完整行动的力量。

这是一种非常强大的自我驱动力量，她所斗争不是外界的任何风吹草动，而是藏在她内心深处的精神领域，控制着那片意识海的“天使魔鬼。”